«Всемирный день книги»
22 апреля с детьми отделения временного пребывания детей и семей с детьми провели мероприятие: Цель: закрепление знаний учащихся о том, что такое книга, для чего она нужна, формирование представлений о пользе чтения. Задачи: • воспитание бережного отношения к книгам, учить культуре обращения с книгой; • воспитание эмоционально-положительного отношения к книгам; • воспитание интереса к чтению. • уточнить и закрепить знания детей о книгах, об истории их появления; • расширять словарный запас; • развитие внимания, памяти, речи. Предварительная работа: совместный поход в школьную библиотеку, выбор нужной книги, чтение книги «Сказка о рыбаке и рыбке», просмотр мультфильма по данному произведению. Беседа: история книги началась с появлением письменности. В Индии сначала писали иглой на пальмовых листьях. Немало библиотек было из глиняных книг. Древние греки придумали восковые книги. Это были дощечки с выемкой для воска и писали на них острой палочкой. Перед тем как изобрели бумагу, писали на папирусе и пергаменте. Изобретателем первого печатного станка был немец Иоганн Гуттенберг в 14 веке. В то время к книгам относились очень бережно, их очень ценили. Книга нам нужна не просто для чтения. Из неё мы можем узнать много нового и важного или просто интересно и весело провести время. Узнать о том, как жили раньше люди, интересные факты о животных. Прочитать придуманную историю про добрых волшебников, злых колдунов и других вымышленных персонажей. Вы любите читать? Любая книга, даже самая маленькая – это большой труд. И с любой книгой нужно обращаться очень бережно. Что нельзя делать с книгой? - Нельзя рвать книгу, мять странички. Нельзя брать книгу грязными руками. Есть во время чтения. Нельзя бросать книгу или рюкзак, в котором она лежит Разбор и обсуждение «Сказка о рыбаке и рыбке» - Кто автор этой сказки? - Автор сказки Александр Сергеевич Пушкин. - Давайте вспомним, как начинается сказка… В конце мероприятия дети отгадывали загадки, читали стихи, пословицы, поговорки о книге.