Специалист Земфира Арсланова построила занятие для детей младшей группы как настоящее путешествие в мир форм — с опорой на разные каналы восприятия и постепенным наращиванием сложности.
Как проходило занятие?
🔹 В начале — разговор о знакомых формах, которые встречаются в быту. Ребята учились обозначать фигуру словом, жестом или выбором карточки.
🔹 В основной части — ощупывание фигур, сравнение их между собой, поиск соответствий в окружающем пространстве. Такой мультисенсорный подход помогает закрепить образ фигуры и связать его со словом.
🔹 Важной составляющей стала связь геометрии с реальным миром.
🔹 Для поддержания интереса и снижения утомляемости в занятие органично вплетались короткие игровые и релаксационные паузы.
Завершилось занятие рефлексией в щадящей форме: дети делились, какая фигура запомнилась, что было интересно или удобно делать, выбирали символ или цвет, отражающий их настроение.
Такой финал помогает закрепить позитивный опыт и сформировать готовность к дальнейшим математическим открытиям. Занятие прошло в тёплой атмосфере — дети с интересом познавали мир форм! 🌟