Практически каждый ребёнок иногда путает буквы при чтении. Эта внешне безобидная на первый взгляд проблема может скрывать под собой серьёзные речевые нарушения.

Достаточно часто родители и учителя в школе замечают, что ребёнок при чтении путает буквы, а иногда делает ошибки и во время написания самых элементарных слов. Многие обвиняют малыша в рассеянности и лени. Но проблема намного глубже.

Проблема возникает из-за психологических, неврологических или физиологических нарушений. Изначально малыш будет просто неправильно произносить слова, но позже проблема коснётся процесса чтения, письма, математики, и успеваемости в целом, что повлечёт за собой вереницу непростых последствий.

Наиболее распространенной формой является замена свистящих и шипящих. Накануне, на фронтальном занятии прошедшем в центре, логопед Гюльнара Султамутова применила новую для ребят методику. 

Занятие прошло в формате игры, что позволило активно вовлечь ребят в образовательный процесс и в интересной форме разъяснить отличие между звуками на слух и артикуляцию.