Формирование элементарных математических представлений
В рамках работы «Школа матерей» в Центре для родителей был прочитан доклад на тему: «Формирование элементарных математических представлений». Докладчик Гусендибирова Раисат А. – дефектолог отделения психолого - педагогической помощи начала свой доклад с того, что при подготовке к школе очень важно развить у ребенка основы математического мышления. По данным Э.С. Калижнюк, у большинства детей, страдающих ДЦП, наблюдаются трудности при овладении счетом. В значительной степени это связано с тем, что понятие числа имеет сложную психологическую структуру, связанную пространственным восприятием множества объектов. Поэтому освоение счета требует высших форм мыслительной деятельности-анализа и синтеза, сформированных пространственных представлений. Большинство детей с ДЦП с трудом усваивают разрядное строение числа, затрудняются в осмыслении задач, путают цифры, близкие по своему графическому образу, строят цифровой ряд справа налево. Для коррекции этих нарушений наряду со стандартными приемами обучения счету можно рекомендовать некоторые специальные приемы, адекватные для обучения детей с церебральным параличом. К ним следует отнести ,во-первых, введение двигательно-осязательного элемента в процесс пересчета. Опора на двигательный, зрительный осязательный анализаторы способствует восприятию линейно расположенных в пространстве предметов. У каждого ребенка во время обучения счету должен быть набор однородных предметов, которые он должен пересчитывать ,пользуясь зрительным контролем и без него, во-вторых, обучение счету должно всегда исходить из принципа наглядности, проводиться на примерах, видимых и ощущаемых детьми ,и только на следующем этапе можно переходить к аналогичным заданиям, отвлекаясь от конкретных объектов.
В ходе встречи докладчику были заданы вопросы, интересующие родителей,
на которые Гусендибирова Раисат дала исчерпывающие ответы, а также порекомендовала некоторые методические пособия для продолжения реабилитации в домашних условиях.
